старший преподаватель кафедры сценической речи РАТИ/ГИТИС
Родилась 28 сентября
Образование:
1979 – 1983 г. – Государственный институт театрального искусства им. А.В. Луначарского (ГИТИС), режиссерский факультет актерская группа, мастерская народного артиста СССР, проф. И.М. Туманова
Педагогическая деятельность:
с 1987 г. – по наст.время – преподавание на кафедре сценической речи ГИТИС (ныне – Российская академия театрального искусства);
Работала на факультетах:
- актерском – в мастерских засл.деят.иск. России, проф. В.Н. Левертова, н.арт. России, проф. Б.А. Морозова; н.арт. России, проф. П.О.Хомского;
- музыкального театра – в мастерской н.арт. СССР, проф. Н.И. Сац
Повышение квалификации:
В 1991 г. – участница семинара "Shakespeare and Compay" в США (Ленокс, штат Массачусетс), проводимой американской актрисой и театральным педагогом Кристин Линклэйтер
Принимала участие в семинарах-тренингах по работе над речевым голосом английских педагогов: Сисели Берри , Х. Чедвиг.
Прошла курс Е.В. Новиковой "Нетрадиционные методы массажа артикуляционного аппарата в логопедической работе" в ИПК и ПРНО МО
В 2007 г. – прошла курсы повышения квалификации для педагогов по сценической речи России и Ближнего зарубежья в РАТИ
Прочая деятельность
Проводила практические занятия по рече-голосовому тренингу в театрах РФ (в профессиональных и самодеятельных коллективах г. Петрозаводска, Иваново, Тамбова)
1995 – 1998 гг. - преподаватель по технике речи с ведущими телевизионной программы "Времечко" (ЗАО телекомпания "Авторское телевидение").
1996 – 2007 гг. преподаватель по технике речи в АНО "Интерньюс"
1998 г. практические занятия по курсу "Техника речи" в образовательном учреждении "Школа телевизионного мастерства" под рук. В.В. Познера
1995 – 2001 гг. преподаватель риторики и сценического мастерства в НОУ СОПШ им. Александра Невского
Владеет методикой преподавания предмета техника речи с людьми "речевых" профессий (работа над текстом, дыханию, голосу, дикции, профилактика заболеваний голосового аппарата).
Владеет методикой преподавания риторики с учетом возрастных и психологических особенностей детей. |
